РОБОТА ПІДЛІТКА-ІНСТРУКТОРА З УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ ЗА ПРОГРАМОЮ «СПРИЯННЯ ПРОСВІТНИЦЬКІЙ РОБОТІ «РІВНИЙ-РІВНОМУ» СЕРЕД МОЛОДІ УКРАЇНИ ЩОДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

В Запорізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 51, починаючи з 2005 року, проводиться робота педагогів-тренерів та підлітків-інструкторів з учнями 5х-11х класів за Програмою  «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя». 

                                                                                                                        Харченко Наталія,

                                 Голова шкільної ради старшокласників,

                                                                   учениця 11 класу,

                                                              Л.Ф.Медвєдєва,

         координатор, заступник директора з виховної роботи

      Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 51

               Запорізької міської ради

                                                                           (Запоріжжя)

Тема проекту

«РОБОТА ПІДЛІТКА-ІНСТРУКТОРА З УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ ЗА ПРОГРАМОЮ «СПРИЯННЯ ПРОСВІТНИЦЬКІЙ РОБОТІ «РІВНИЙ-РІВНОМУ» СЕРЕД МОЛОДІ УКРАЇНИ ЩОДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ»

Мета:

O       розширення знань підлітків і молоді про здоров'я, здоровий спосіб життя;

O       підвищити рівень поінформованості учнів щодо власного здоров'я;

O       формування в учнів цінностей і життєво важливих переконань,

напрацювання необхідних практичних навичок відповідальної поведінки щодо свого життя і здоров'я, а також здоров'я та життя оточення.

Завдання:

·       виявлення в  молодіжному  середовищ і позитивних лідерів, а також спонукання осіб з «груп  ризику» до переорієнтації  лідерських  якостей з негативних на позитивні;

·       підготовка підлітків-інструкторів до просвітницької діяльності серед ровесників;

Етапи реалізації.

Перший етап. 2005-2007 – ознайомлення з Програмою «Рівний-рівному», підготовка педагогів-тренерів.

Другий етап. 2007-2010 – впровадження Програми «Рівний-рівному» через виховну систему школи, підготовка підлітків-інструкторів.

Третій етап. 2010 - … закріплення знань, умінь та навичок збереження та зміцнення здоров’я та їх подальшого вдосконалення.

Одна з найгостріших проблем сьогодення - поширення вживання наркотичних речовин підлітками. Це соціальне явище має свою динаміку і закономірності розвитку. Найпоширенішими наркотичними речовинами є алкоголь і тютюн. Курить кожен п'ятий п'ятикласник, майже половина восьмикласників і майже 60% випускників шкіл. Чверть восьмикласників уже мають чітку орієнтацію на алкогольні напої; серед випускників їх уже половина. Така сумна статистика свідчить про відсутність мотивованої направленості підлітків на формування та збереження свого здоров'я. Водночас це також наслідок відсутності в суспільстві пріоритету здорового способу життя.

В нашій школі, починаючі з 2005 року, проводиться робота педагогів-тренерів та підлітків-інструкторів з учнями 5х-11х класів за Програмою  «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя». Хочу сказати, що за 10 років роботи за цією програмою школа має позитивні результати. Педагоги-тренери вчать підлітків поширювати принципи здорового способу життя серед своїх однолітків, і не тільки не попасти під негативний вплив, але і самому стати джерелом позитивного впливу. Суть  полягає в тому, що основну участь у поширенні знань беруть самі учні, інформація передається від підлітка  підлітку, тому підготовка підлітків-інструкторів і залучення їх до просвітницької роботи щодо здорового способу життя серед однолітків, важлива та необхідна.

Формування здорового   способу   життя  учнівської  молоді  є важливим завданням нашої школи, тому  одним із шляхів вирішення його є посилення просвітницької роботи в цій сфері.

Ця робота сприяє розумінню учнями переваг здорового способу життя, заохочує до здобуття знань, умінь і навичок здорового способу життя; стимулює до самостійного й усвідомленого вибору життєвої позиції; формує особисті мотиви для реалізації моделі «здоровий спосіб життя»; швидко й ефективно поширює знання про здоров'я, здоровий спосіб життя.

У 2010-2011 навальному році я  почала працювати з учнями 5-ого класу. Спочатку було дуже важко. Мені допомагали педагоги-тренери, координатор школи. Їх підтримка була мені необхідна. З кожним нашим заняттям вони стали краще розуміти світ навколо себе, по-іншому між собою спілкуватися. Їм дуже подобалися наші заняття. Після занять вони продовжували між собою спілкуватися і не відходили від мене. Я думаю, що такі тренінгові заняття за програмою «Рівний-рівному» повинні бути в кожній школі. 

Кількість учнів,які палять, вживають тютюн.